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| 吾儿没在新加坡“白吃苦 | |||||
| 作者：佚名 文章来源：联合早报 点击数： 更新时间：2005-8-6 | |||||
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考试当天政府特地安排了三列专用火车接送考生。考场内外人山人海，面对这样浩大的场面和气势，我们根本就不抱录取的希望。令人难以置信的是一个多月后我们收到了学校的录取通知，他竟然榜上有名。 在惊喜之际，我们饮水思源，非常感谢培养他成长，为他打下扎实基础的崇福小学、圣希尔达小学以及华侨中学。事实证明新加坡的教育制度是优良的、教师是优秀的、教材是精深的、教学质量是高的、教育水准是领先国际的。 对比新澳两国的教学方法有截然不同之处。澳洲的学生比较轻松，没有压力，他们每天回家不必花费半小时就完成作业，也不必常常考试。但是有时老师会给他们难度较高的题目，让他们回家思考一、二星期再交。学生有足够的时间从事他们喜爱的活动。 新加坡的学生压力大，要应付很多考试，必须做大量的练习题。学生的基本功扎实，解题能力强。政府非成重视教育，学校设备先进、环境优。学生所学的科目内容范围广和深，在应付繁重学业的同时，每个学生还必须参加一向课外活动，确保他们全面发展。所以新加坡学生是非常辛苦的。“吃地苦中苦，方为人上人。”我儿子没有白吃“苦”。 有了切身的体会和比较后，我觉得新加坡学生的压力来自社会。如果政府不提倡学校排名制度，学校就不会年年按成绩来编排班级，学生也不必年年担心自己被“降”班。一所真正好的学校是不必排名也能受到社会的好评和肯定。 澳洲没有学校排名的做法，但是有几所学校在人们心目中是工人最好的。废除学校的排名制度，各方面的压力都会随之减轻。老师有更多的时间和精力教导学生，学生也有更多的时间和精力发挥自己的所长。老师教地有劲，学生学得轻松，家长觉得放心。这样的学习气氛令人身心健康和愉快。 保持新加坡优良的教学特色，吸取别国的经验，弥补自己的不足。新加坡将会人才辈出，政府提出的21世纪蓝图将指日可待。 |
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| 文章录入：sun 责任编辑：sun | |||||
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